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O LUGAR DO HISTORICISMO NA HERMENÊUTICA

Por Magno Castro  Ao se refletir sobre a hermenêutica, se faz necessário antepor uma consideração, mesmo que genérica e aberta, sobre o seu papel diante das questões éticas e políticas na vida cotidiana. Pode-se afirmar que a hermenêutica se constitui em uma reflexão filosófica interpretativa ou compreensiva das ações e dos pensamentos humanos. Para tanto, as ações e os pensamentos humanos se apresentam como objetos da hermenêutica carregados de sentidos, múltiplos em suas formas latentes e imanentes. A partir do que ora foi exposto é imprescindível analisar, sob uma ótica oposta, a forma negligente que Hans-Georg Gadamer trata o historicismo em sua filosofia e enunciar que a sua percepção de uma contradição lógica encerra, com presteza, a remição hermenêutica. É notável que, ao atribuir características ou princípios alheios ao historicismo, as críticas de Gadamer tentam induzir a uma conclusão errônea sobre a sua real importância. As assertivas ‘todo conhecimento é historicame...
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PODER PÓLÍTICO E LINGUAGEM EM JOHN R. SEARLE

A NATUREZA DO PODER POLÍTICO EM SUA RELAÇÃO COM A LINGUAGEM Podemos considerar que o poder político se relaciona com a linguagem. Assim, pretendemos compreender ontologicamente o poder político como uma realidade institucional ao enfatizar como a mente cria uma realidade social objetiva e, consequentemente, se relaciona com a dimensão lingüística. John R. Searle [1] nos fornece três elementos inseparáveis para a explicação da realidade como por exemplo o poder político. O primeiro deles se refere a intencionalidade coletiva, a qual é a intenção coletivamente irredutível quanto ao pensar e crer que eu e os outros compartilhamos os mesmos pensamentos e sentimentos presentes em todas as atividades sociais. Em virtude de sua aceitação ou reconhecimento objetivo, pelos indivíduos agindo coletivamente, a realidade vem acompanhado de determinada função. Tal função é denominada de função de status por ser a estrutura conceitual básica subjacente à realidade institucional humana. O segundo ...

Cursistas de Educação Física do polo de Currais produzem Podcasts como atividade curricular

O uso de Podcasts é um dos mais novos projetos digitais da turma de Educação Física do polo de Currais. A produção dos programas foi realizada como atividade da disciplina de Sociologia da Educação, ministrada pelo professor formador Magno Castro. O desafio era produzir um podcast e um resumo simples por grupo. A produção ocorreu durante o mês de fevereiro e os alunos apresentaram no início de março remotamente através da plataforma Google Meet.   Esse tipo de conteúdo em áudio que pode ser escutado a qualquer momento e em qualquer lugar, modificou a maneira de consumir informações e dessa forma a turma de Educação Física aproveitou para abordar por meio desse canal os temas trabalhados na área da Educação Física e da Sociologia. Organizaram-se em 7 grupos com 5 pessoas e cada grupo produziu um podcast de 10 a 15 minutos com o resumo de cada tema escolhido.   O professor Magno justificou a relevância da atividade para a formação dos discentes. “A Educação Física é um c...

Prosa e Verso

Com um diálogo descontraído, os programas desta série exploram o universo da cultura brasileira e mundial, passeando por diversos temas e estilos, através da visão literária dos melhores escritores. Autores Monteiro Lobato (Um homem de consciência) Fernando Pessoa (Heterônimo Álvaro de Campos) Machado de Assis (Um apólogo) Arthur Azevedo (Amor por anexins) Miguel de Cervantes (Dom Quixote) Florbela Espanca (Sonetos) Gonçalves Dias (I-juca pirama) Padre Antonio Vieira (Sermão do mandato) William Shakespeare (Júlio César) Fernando Pessoa (Heterônimo Alberto Caeiro) José de Alencar (Romances) Gregório de Matos (Poemas) Erasmo de Roterdã (Elogio da Loucura) Fernando Pessoa (Mensagem) Anônimos (Diversos) Walt Whitman (Poemas) Berthold Brecht (Dramaturgia) Machado de Assis (Memórias póstumas de Brás Cubas) Fernando Pessoa (Tabacaria) Tomás Antônio Gonzaga (Cartas chilenas) Aristófanes (Lisístrata) Barão de Itararé (Máximas) Eugene O'Neill ...

Aula da Saudade dos Formandos em Pedagogia UESPI/Altos - PI

UESPI: Aula da Saudade para Formandos em Pedagogia foi marcada por choro, emoção e muita gargalhada Na última quarta-feira (25) foi realizada a Aula da Saudade para os Formandos do Curso de Lincenciatura Plena em Pedagogia da UESPI de Altos - Núcleo Roberto Raulino. A festa para Turma "Semeando Sonhos e Edificando Novos Saberes" teve todos os ingredientes de um grande show: brilho, gente bonita, boa música e alegria que contagia. O evento foi marcado por choro, emoção e muita gargalhada, especialmente no momento em que Antonia Regina, Coordenadora do Curso de Pedagogia, ministrava a aula. Ela relembrou as características e os episódios marcantes de cada formando. Além das coordenadoras do núcleo, Antonia Clemilda e Antonia Regina, estiveram presentes as Mestres Ana Isabel, Fátima Pinho, Francisca das Chagas (Kinha), Francisca Gelma, o Mestre Magno Júnior e o funcionário José Maria, todos homenageados naquela noite. Regados a drinks, cajuinas, refrigerantes e salgado...

PORTAL DOMÍNIO PÚBLICO

Uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre, mas que está prestes a ser desativada por falta de acessos. Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente: • Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ; • Escutar músicas em MP3 de alta qualidade; • Ler obras de Machado de Assis Ou a Divina Comédia; • Ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA e muito mais.... Esse lugar existe! O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site: www.dominiopublico.gov.br Só de literatura portuguesa são 732 obras! Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.

DEMOCRACIA DE BAIXA INTENSIDADE E DEMOCRACIA DE ALTA INTENSIDADE

DIFERENÇAS ENTRE A DEMOCRACIA DE BAIXA INTENSIDADE E DEMOCRACIA DE ALTA INTENSIDADE[1] Percebemos que na formação histórica da democracia e na construção de suas diversas experiências há diferentes concepções que influenciam a constituição do Estado. A partir disso, constatamos que apesar das divergências sobre uma definição de democracia, esta se tornou um tema central no debate das ciências políticas no século XX, como também objeto e motivação dos atores sociais que a reivindicam ou que se a contrapõem. A diversidade de teorias e os inúmeros acontecimentos políticos em torno da questão democrática tornaram o século XX um século de intensa disputa sobre o seu efetivo significado. Diante de tal fato, para compreendermos o que vem a ser a democracia enquanto problemática teórico-prático, em face de suas novas experiências inventadas dentro e fora do Estado, é necessário distinguimos dois conceitos importantes para a averiguação de sua efetividade: democracia de baixa intensidade e ...